麦函STEMx闵行校区

详细介绍：

      上海智槃智能科技有限公司成立于2018年，推出“麦奇STEMx”教育品牌，与上海交通大学机器人技术研究团队、华东师范大学基础教育研究团队联合成立了研究学习基地，旨在通过教具产品的研发整合、原创STEM课程的开发、优质的线下教学服务，为3-12岁儿童带来高品质的STEM教育。

      公司的教育专家顾问团由中国陶行知研究会理事、上海市陶行知研究协会副会长叶良骏教授领衔，依托于华东师范大学基础教育学科专家，由教育部STEM课程评审专家、上海STEM学科带头人、幼儿园与小学科学技术教研员与特级教师组成。为保证课程与国际接轨，公司邀请到伦敦大学与曼彻斯特大学教授、教育技术学与STEM教育专家Paul Louis担当国际教育顾问。教育专家顾问团指导并搭建智槃4C人才的培养体系，审定STEM课程的框架与主题内容，指导课程教学与评价。

      研发团队来自于上海交通大学、英国布里斯托大学、香港大学、华东师范大学等国内外知名理工科与教育专业大学，融合国际国内工程科学技术与现代先进教育学，持续引入并开发优质的 STEM 课程。团队具有丰富的课程开发与一线教学经验，对跨学科教育、问题导向的科学探究、项目导向的机器人与人工智能教学都有深入研究。团队坚持以学生为中心的STEM教育理念，让学生在探索、实践、运用中学习并掌握知识。研发的原创STEM课程多次在权威课程教学展评比赛中获奖。

      麦奇STEMx的课程研发与教学，严格按照“5E”教学法。5E教学法包含引入(Engage )、探究( Explore )、解释(Explain )、拓展(Elaborate)、评价( Evaluate )。

1、引入(Engage)

引入(Engage)环节是要吸引学生的关注，让学生主动参与到问题当中。老师提出一个学生感兴趣的现实世界的问题、复杂的问题或者全球性问题后，激发学生的热情，为下一步构建问题的解释做准备。

2、探究(Explore)

探究(Explore)环节给学生时间去思考、收集、组织各类信息。学生可能需要观察某种自然现象或动手实践操作，可能需要思考各种现象之间的联系、发现规律、识别变量。这也是引入新概念与新知识的前提。

3、解释(Explain)

解释(Explain)环节，学生需要对第二环节的探索结果进行初步的解释，说明理解过程。老师会鼓励和引导学生思考，尊重学生的想法并支持学生用实践的方式去检验自己的想法。

4、拓展(Elaborate)

拓展(Elaborate)环节，学生需要在理解了知识点与原理，动手完成实验与作品的基础上，进一步思考与讨论所学知识在生活中的拓展应用，或者提出改进作品的建议与方案。通过拓展环节，学生能够加深对所学知识的理解并培养知识的迁移应用能力。

5、评价(Evaluate)

评价(Evaluate)环节，包括学生的自评、互评与师评。学生通过成果汇报与展示等形式，开展自评与互评。老师会重点关注过程行为与结果人格，根据学生在课程中的表现，基于知识点掌握情况与4C能力维度作出激励性评价。每季度、每学期也会有阶段性评价与成长建议，帮助学生更有针对性地发展自身能力。

 

学期制课程

6个级别难度递增的学期制课程，覆盖3 - 12岁年龄段的学生。

精品 8人以下的小班教学，教师提供个性化教学与指导

学前课程涉及物质科学、生命科学、地球空间、技术与工程四大领域，让孩子认识、观察、接纳世界

小学课程涉及编程、机器人、智能硬件、人工智能等科技前沿领域，利用跨学科知识解决复杂问题

300 多个主题、1000 多个STEM知识点、1500 多项教具

精心制作学生成长手册，记录课堂精彩点滴与学生作品成果

竞赛考级课程

竞赛课程是专为学习了相应的常规课课程或具备一定知识基础的学生准备的以竞赛或考级为导向的课程。课程采用短期集中式授课的形式，一般为3-5天，10-20课时，在相应竞赛或考级前开设。

冬夏令营课程

寒暑假期间，智槃STEM推出丰富多彩的项目式主题课程。课程时间一般为3-5天，10-20课时。课程内容围绕着日常生活中有趣的现象或问题展开。学生有充分的时间自主提出问题、猜想假设，在老师与同学的帮助下进行实验验证、动手搭建与研讨，并得出结论、创新应用。冬夏令营课程突破了常规课课时与场地的束缚，加入了创客、讲座、观摩等多元课堂形式，为学生带来沉浸式的研学体验。

校区还设立了创客实验室，提供3D打印机、激光切割机、儿童专用木工加工台以及常用工具组合套装。在老师的安全指导下，学生将创客元素融入到科学与机器人课程中，实现自己的创意设计。

 

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