卡乐文化创意基地

详细介绍：

      卡乐文化创意基地成立于2018年。公司专注于3-16岁客创机器人，图形化编程，美术，书法的专业机构。目前引进国际最流行的丹麦乐高教具，steam教育理念，瑞士建构主义为基础理论课程。既融合了当今主流的国际机器人及创客教育理论和应用实践。又根据中国国情和儿童行为特征进行了课程适应性优化，激发学员好奇心和创造力。在动脑、动手和语言实践的过程中，提升综合素质技能。

      历经6年，卡乐文化创意基地共成立直营连锁校区共6家。在校学员人数超过1000人，学校服务学员总数超过2000人。主要区域分布在深圳龙华区及深圳福田片区，为更多边远区域的孩子带来科技化学习。

1.教学特色

      “做中学，玩中学”
 

 

蒙特梭利说过：如果你让我听，我不一定会记得；如果你让我看，我或许会明白；只有让我参与其中，我才能真正领悟。

 

2.乐果三大层面

知识层面：数学、物理、几何、空间结构、地理能源、电子运用及编程。

能力层面：动手能力、想象力、创造力、逻辑思维能力、语言表达能力。

综合层面：团队协作、统筹及领导能力；做事的计划性、条理性质；抗压、抗挫折能力；分析问题、解决问题能力；独立性；自信心；科学价值观。

 

      由瑞士儿童心理学家皮亚杰提出，核心概括为以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识图式的主动建构。简单来讲：让小朋友在自己参与动手的过程中，构建出一个自己的认知图示。

流畅感理论

      “当孩子参与了一件自己有能力解决但是又相对具有一定挑战性任务（不难也不易）的时候，他们将全身心的投入，并具有相当的自信。乐果机器人学院的每一节课的难易程度都与之符合，充分增强孩子的自信心，从而让孩子具有积极面对挫折的心态和解决问题的决心。